2025年度後期プログラミング総合演習２

曜日・時限	火曜日１時限	期別	後期	週時間数	0
ナンバリング	HT230506
開講学科等	総合情報学部-情報学科
教員名	升谷　保博升谷　保博職務履歴 https://research.osakac.ac.jp/index.php?%e5%8d%87%e8%b0%b7%e3%80%80%e4%bf%9d%e5%8d%9a 教員情報データベースに遷移します、大西　克彦大西　克彦職務履歴 https://research.osakac.ac.jp/index.php?%e5%a4%a7%e8%a5%bf%e3%80%80%e5%85%8b%e5%bd%a6 教員情報データベースに遷移します

目的

プログラミング言語Pythonは、初学者にも学びやすい一方で、近年多くの分野で本格的な処理にも利用されている。本授業では、Pythonに初めて触れる人を対象に、その文法や開発方法を学び、外部モジュールを利用することを経験する。最終的に、Pythonで外部モジュールを利用したプログラムを作成できるようになることを目指す。
前半6回は大西が担当し、Pythonの対話的な利用から初めて、外部モジュールを利用した簡単なアプリケーションを作成する。
後半7回は升谷が担当し、PygameZeroというモジュールを利用して、関数やクラスを学びながらゲームを作成する。

授業計画

授業回	形式	学修内容	学修課題
1	A, C	Pythonとは？・開発環境の準備と実行方法	事前学修	シラバスを読み，授業の目的を理解する．(1時間）
1	A, C	Pythonとは？・開発環境の準備と実行方法	事後学修	時間内で解けなかった練習問題を解く．（3時間）
2	A, C	プログラムの基本(1)・変数，文字列，リスト	事前学修	Pythonのさまざまな実行方法を復習しておく．（2時間）
2	A, C	プログラムの基本(1)・変数，文字列，リスト	事後学修	時間内で解けなかった練習問題を解く．（2時間）
3	A, C	プログラムの基本(2)・基本構文	事前学修	変数，文字列，リストの扱い方を復習しておく．（2時間）
3	A, C	プログラムの基本(2)・基本構文	事後学修	時間内で解けなかった練習問題を解く．（2時間）
4	A, C	課題１	事前学修	基本構文の構造を復習しておく．（2時間）
4	A, C	課題１	事後学修	課題1で時間内に解けなかった箇所を解く．（3時間）
5	A, C	モジュールの利用(1)（画像処理など）	事前学修	課題を復習しておく．（2時間）
5	A, C	モジュールの利用(1)（画像処理など）	事後学修	時間内で解けなかった練習問題を解く．（2時間）
6	A, C	モジュールの利用(2)（機械学習）・課題2	事前学修	画像の扱い方などモジュールの利用方法を復習しておく．（2時間）
6	A, C	モジュールの利用(2)（機械学習）・課題2	事後学修	時間内で解けなかった練習問題，課題2を解く．（3時間）
7	A, C	PygameZeroの準備	事前学修	前半の内容を復習しておく（2時間）
7	A, C	PygameZeroの準備	事後学修	時間内で解けなかった練習問題に取り組む（2時間）
8	A, C	if文，論理演算	事前学修	ビデオを視聴し、小テストに取り組む（4時間）
8	A, C	if文，論理演算	事後学修	時間内で解けなかった練習問題に取り組む（1時間）
9	A, C	リスト	事前学修	ビデオを視聴し、小テストに取り組む（4時間）
9	A, C	リスト	事後学修	時間内で解けなかった練習問題に取り組む（1時間）
10	A, C	関数，課題3	事前学修	ビデオを視聴し、小テストに取り組む（4時間）
10	A, C	関数，課題3	事後学修	課題に取り組む（1時間）
11	A, C	クラスの基本	事前学修	ビデオを視聴し、小テストに取り組む（4時間）
11	A, C	クラスの基本	事後学修	時間内で解けなかった練習問題に取り組む（1時間）
12	A, C	クラスの応用、課題4	事前学修	ビデオを視聴し、小テストに取り組む（4時間）
12	A, C	クラスの応用、課題4	事後学修	課題に取り組む（1時間）
13	A, C	辞書，ファイル入出力	事前学修	ビデオを視聴し、小テストに取り組む（4時間）
13	A, C	辞書，ファイル入出力	事後学修	時間内で解けなかった練習問題に取り組む（1時間）

授業形式記号

A:一斉授業（通常の講義）
B:問題発見・解決学習、プロジェクト学習
C:体験、実験、実習、演習など

D:調査分析、解析など
E:ものづくり、作品制作
F:グループワーク（ディスカッション・ディベートを含む）

G:プレゼンテーション
H:地域・企業　連携型学習
I:その他

到達目標

本科目に関連するディプロマ・ポリシー項目
〇2024年度以降の入学生
　下記リンク先のカリキュラム・マップを参照.
　URL: https://www.osakac.ac.jp/about/policy/faculty/isa/cs/
〇2023年度以前の入学生
　修得する資質・能力: 知識・理解力、応用力【DP-T-1-1】

＜JABEE学習･教育到達目標: D＞
(1) Pythonの基本的な文法を理解する。
(2) Pythonの外部モジュールの考え方や利用方法を理解する。
(3) Pythonにおける関数の考え方や作成方法を理解する。
(4) Pythonにおけるクラスの考え方や作成方法を理解する。

＜評価項目と基準＞以下の評価項目の配点に従い100点満点で60点以上を合格とする。
評価項目(対応する授業目標)[配点]…評価基準
・基本文法(1)[25]…基本的な文法を理解している。
・外部モジュール(2)[25]…外部モジュールの考え方や利用方法を理解している。
・関数(3)[25]…関数の考え方や作成方法を理解している。
・クラス(4)[25]…クラスの考え方や作成方法を理解している。

評価方法と評価観点

評価方法	配点合計	知識・理解力	応用力	コミュニケーション力	態度・志向性	創造力	合計
定期試験またはレポート試験							0%
小テスト、小論文							0%
グループワーク							0%
プレゼンテーション							0%
レポート、宿題	100%	50%	50%				100%
授業での姿勢（ノート、質疑など）							0%
作品、パフォーマンス（実技、実演）							0%
その他1(具体的に：							0%
その他2(具体的に：							0%
	100%	50%	50%	0%	0%	0%	100%

教科書・参考書

教科書：なし
参考書：授業の中で紹介する

オフィスアワー

各教員オフィスアワーは、情報学科Moodleを参照すること。
学内外の用務のため、オフィスアワーでも教員が教員室に不在の可能性がある。

その他

課題の評価は、Moodleで通知する。
授業に関する質問は、授業中とオフィスアワーなどに受け付ける。
出席確認を小テストで行う場合、得点が50%未満であれば不明（欠席扱い）とする。
欠席が４回以上の場合は、未受験になるので注意すること。
期限外提出の課題は評価を0.5倍する。

実務経験のある教員による授業科目

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