| 1 |
A |
平日開催予定
・理学療法とは
理学療法と理学療法士について理解する。
・スポーツ医学と理学療法
スポーツと理学療法、わが国におけるスポーツと理学療法、予防の取り組みについて理解する。
・肩関節脱臼
・腱板損傷
肩関節脱臼、腱板損傷について、病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチの基本を理解する。 |
事前学修 |
理学療法、理学療法士、リハビリテーションについて各用語を調べる。
スポーツと理学療法、わが国におけるスポーツと理学療法、予防の取り組みについて調べる。
肩関節脱臼、腱板損傷の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて調べる。
（2時間） |
| 事後学修 |
理学療法、理学療法士、リハビリテーションについて各用語を整理する。
スポーツと理学療法、わが国におけるスポーツと理学療法、予防の取り組みについて整理する。
肩関節脱臼、腱板損傷の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて整理する。
（2時間） |
| 2 |
C,D,F,G |
土曜日集中講義（第2回、第3回、第4回）
第1回の内容を元に、理学療法評価方法や理学療法アプローチについて体験し理解を深める。
また、疾患について調べ、検討し、プレゼンテーションを行うことでさらに理解を深める。 |
事前学修 |
関節可動域測定、徒手筋力検査、肩（、肘、膝）の解剖を調べる。（2時間） |
| 事後学修 |
関節可動域測定、徒手筋力検査、肩（、肘、膝）の解剖を整理する。（2時間） |
| 3 |
C,D,F,G |
土曜日集中講義（第2回、第3回、第4回）
第1回の内容を元に、理学療法評価方法や理学療法アプローチについて体験し理解を深める。
また、疾患について調べ、検討し、プレゼンテーションを行うことでさらに理解を深める。 |
事前学修 |
肩関節脱臼の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて調べる。（2時間） |
| 事後学修 |
肩関節脱臼の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて整理する。（2時間） |
| 4 |
C,D,F,G |
土曜日集中講義（第2回、第3回、第4回）
第1回の内容を元に、理学療法評価方法や理学療法アプローチについて体験し理解を深める。
また、疾患について調べ、検討し、プレゼンテーションを行うことでさらに理解を深める。 |
事前学修 |
腱板損傷の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて調べる。（2時間） |
| 事後学修 |
腱板損傷の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて整理する。（2時間） |
| 5 |
A |
平日開催予定
・投球障害肩
・投球障害肘
・テニス肘・ゴルフ肘
・足部損傷
投球障害肩、投球障害肘、テニス肘、ゴルフ肘、足部損傷について、病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチの基本を理解する。 |
事前学修 |
肩、肘関節、足関節の解剖について調べる。（2時間） |
| 事後学修 |
肩、肘関節、足関節の解剖について調べる。
投球障害肩、投球障害肘、テニス肘、ゴルフ肘、足部損傷の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて整理する。
（2時間） |
| 6 |
C,D,F,G |
土曜日集中講義（第5回、第6回、第7回）
第5回の内容を元に、理学療法評価方法や理学療法アプローチについて体験し理解を深める。
また、疾患について調べ、検討し、プレゼンテーションを行うことでさらに理解を深める。 |
事前学修 |
投球障害肩の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて調べる。（2時間） |
| 事後学修 |
投球障害肩の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて整理する。（2時間） |
| 7 |
C,D,F,G |
土曜日集中講義（第5回、第6回、第7回）
第5回の内容を元に、理学療法評価方法や理学療法アプローチについて体験し理解を深める。
また、疾患について調べ、検討し、プレゼンテーションを行うことでさらに理解を深める。 |
事前学修 |
投球障害肘・テニス肘・ゴルフ肘の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて調べる。（2時間） |
| 事後学修 |
投球障害肘・テニス肘・ゴルフ肘の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて整理する。（2時間） |
| 8 |
C,D,F,G |
土曜日集中講義（第5回、第6回、第7回）
第5回の内容を元に、理学療法評価方法や理学療法アプローチについて体験し理解を深める。
また、疾患について調べ、検討し、プレゼンテーションを行うことでさらに理解を深める。 |
事前学修 |
足部損傷の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて調べる。（2時間） |
| 事後学修 |
足部損傷の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて整理する。（2時間） |
| 9 |
A |
平日開催予定
・前十字靱帯（ACL）損傷
・後十字靱帯（PCL）損傷
・内側側副靱帯（MCL）損傷
・半月板損傷
・膝オーバーユース
前十字靱帯損傷、後十字靱帯損傷、内側側副靱帯損傷、膝オーバーユースについて、病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチの基本を理解する。 |
事前学修 |
膝関節の解剖（靱帯）について調べる。
前十字靱帯損傷、後十字靱帯損傷、内側側副靱帯損傷、膝オーバーユースの病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて調べる。（2時間） |
| 事後学修 |
膝関節の解剖（靱帯）について整理する。
前十字靱帯損傷、後十字靱帯損傷、内側側副靱帯損傷、膝オーバーユースの病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて整理する。（2時間） |
| 10 |
C,D,F,G |
土曜日集中講義（第10回、第11回、第12回）
第9回の内容を元に、理学療法評価方法や理学療法アプローチについて体験し理解を深める。
また、疾患について調べ、検討し、プレゼンテーションを行うことでさらに理解を深める。 |
事前学修 |
前十字靱帯（ACL）損傷の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて調べる。（2時間） |
| 事後学修 |
前十字靱帯（ACL）損傷の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて整理する。（2時間） |
| 11 |
C,D,F,G |
土曜日集中講義（第10回、第11回、第12回）
第9回の内容を元に、理学療法評価方法や理学療法アプローチについて体験し理解を深める。
また、疾患について調べ、検討し、プレゼンテーションを行うことでさらに理解を深める。 |
事前学修 |
後十字靱帯（PCL）損傷、半月板損傷の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて調べる。（2時間） |
| 事後学修 |
後十字靱帯（PCL）損傷、半月板損傷の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて整理する。（2時間） |
| 12 |
C,D,F,G |
土曜日集中講義（第10回、第11回、第12回）
第9回の内容を元に、理学療法評価方法や理学療法アプローチについて体験し理解を深める。
また、疾患について調べ、検討し、プレゼンテーションを行うことでさらに理解を深める。 |
事前学修 |
スポーツ障害膝、ジャンパー膝、ランナー膝、鵞足炎の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて調べる。（2時間） |
| 事後学修 |
スポーツ障害膝、ジャンパー膝、ランナー膝、鵞足炎の病態・受傷機転、診断・治療、理学療法評価、理学療法アプローチについて整理する。（2時間） |
| 13 |
I |
定期試験（持込あり） |
事前学修 |
定期試験対策（2時間） |
| 事後学修 |
理解不足の補充（2時間） |
