2025年度後期ビジネスコミュニケーション演習

曜日・時限	金曜日１時限	期別	後期	週時間数	2
ナンバリング	HB231305,HW231108
開講学科等	総合情報学部-ゲーム＆メディア学科
教員名	冨島　磨由美冨島　磨由美職務履歴

目的

現代社会の一員として、他者と共に円滑にプロジェクトや仕事を進めるためにコミュニケーション能力は必要不可欠である。
自らの意見をまとめ的確に述べること、相手の意見に耳を傾け円滑に話し合いができることなど、コミュニケーションの基礎を学ぶ。
また、ビジネスコミュニケーションの基盤となるソフトウェア（電子メールやWebメール、文書作成ソフトや表計算ソフトなど）の活用方法を学び、それらを活かしたコミュニケーションの基礎を身につける。

授業計画

授業回	形式	学修内容	学修課題
1	A	ガイダンス（本科目の目的、到達目標、授業の進め方、評価方法等）	事前学修	シラバスを読む（0.5時間）ビジネスにおけるコミュニケーションに必要なことは何かを考える（1.5時間）
1	A	ガイダンス（本科目の目的、到達目標、授業の進め方、評価方法等）	事後学修	再度シラバスを読み、目的と到達目標を再確認する（2時間）
2	A,C	文書作成の基礎（文書作成ソフトの基本操作と情報収集法）	事前学修	文書作成の基本ルールとなるレイアウトや表現について調べる（2時間）
2	A,C	文書作成の基礎（文書作成ソフトの基本操作と情報収集法）	事後学修	操作手順の確認をするとともに、学んだ内容がどのような場面で活用できるかを考える（2時間）
3	A,C	文書の種類とその用法議事録の作成	事前学修	指定した文書作成ソフトの画面構成と基本操作方法を確認する（2時間）議事録の用途、掲載すべき情報について調べる（1時間）
3	A,C	文書の種類とその用法議事録の作成	事後学修	授業中に説明した課題を実施する（2時間）
4	A,C	メールの基本マナーとビジネスメール	事前学修	メールを送る際のマナーとルールについて調べる（3時間）
4	A,C	メールの基本マナーとビジネスメール	事後学修	授業中に説明した課題を実施し、メール添付で提出する（2時間）
5	A,C,D	情報分析と表計算（表計算ソフトを用いた総合的課題：実社会の例を用いて）	事前学修	指定した表計算ソフトの画面構成と基本操作方法を確認する（2時間）
5	A,C,D	情報分析と表計算（表計算ソフトを用いた総合的課題：実社会の例を用いて）	事後学修	操作手順の確認をするとともに、学んだ内容がどのような場面で活用できるかを考える（3時間）
6	A,C	新商品の企画と提案書づくり１「企画書作成」	事前学修	企画に必要となる視点をリストアップする（1時間）どのような新商品があると良いか、アイデアを10個以上出す（2時間）
6	A,C	新商品の企画と提案書づくり１「企画書作成」	事後学修	授業中に説明した課題を実施し、提出する（2時間）
7	A,C	新商品の企画と提案書づくり２「プレゼンテーションソフトを用いた提案書の作成」	事前学修	スライド形式の企画書について調べ、どのような書き方があるか確認する（2時間）
7	A,C	新商品の企画と提案書づくり２「プレゼンテーションソフトを用いた提案書の作成」	事後学修	授業中に説明した課題を実施し、提出する（3時間）
8	A,C	新商品の企画と提案書づくり３「プレゼンテーション資料（提案書とプレゼン資料の違い）」	事前学修	プレゼンテーションソフトの幅広い活用法について調査する（2時間）
8	A,C	新商品の企画と提案書づくり３「プレゼンテーション資料（提案書とプレゼン資料の違い）」	事後学修	授業中に説明した課題を実施し、提出する（3時間）
9	A,C	アイデア発想とまとめ方１「ブレーンストーミング法」「親和図法」	事前学修	「ブレーンストーミング法」と「親和図法」について調べる（2時間）
9	A,C	アイデア発想とまとめ方１「ブレーンストーミング法」「親和図法」	事後学修	授業中に説明した課題を実施し、提出する（3時間）
10	A,C	アイデア発想とまとめ方２「特性要因図法」	事前学修	「特性要因図法」について調べる（2時間）
10	A,C	アイデア発想とまとめ方２「特性要因図法」	事後学修	授業中に説明した課題を実施し、提出する（2時間）
11	A,C	アイデア発想とまとめ方３（総合演習）	事前学修	第10～11回の内容を再度確認する（2時間）
11	A,C	アイデア発想とまとめ方３（総合演習）	事後学修	授業中に説明した課題を実施し、提出する（3時間）
12	A,C	マーケティングコミュニケーション	事前学修	「マーケティングコミュニケーション」の言葉の意味について調べる（0.5時間）気になったCMやWebの商品紹介ページについて説明できるように準備する（1.5時間）
12	A,C	マーケティングコミュニケーション	事後学修	授業中に説明した課題を実施し、提出する（2時間）
13	A,C	まとめ(総合演習）学びのふりかえり	事前学修	これまでの授業内容をふりかえる（2時間）
13	A,C	まとめ(総合演習）学びのふりかえり	事後学修	全13回の授業をふりかえり、この授業で学んだことをまとめる（2時間）

授業形式記号

A:一斉授業（通常の講義）
B:問題発見・解決学習、プロジェクト学習
C:体験、実験、実習、演習など

D:調査分析、解析など
E:ものづくり、作品制作
F:グループワーク（ディスカッション・ディベートを含む）

G:プレゼンテーション
H:地域・企業　連携型学習
I:その他

到達目標

〇コミュニケーションツールとは何か説明できる
〇コミュニケーションを下支えする考え方を身につけ、活用することができる
〇デスクトッププレゼンテーションの基本的な技術を身につけ、活用することができる
〇ビジネスに活用されるコミュニケーションツールについて理解し、活用することができる

科目に関連するディプロマポリシー項目
〇2024年度以降の入学生
　下記、記載のカリキュラムマップを参照。
　https://www.osakac.ac.jp/about/policy/faculty/
　※各学科名称のカリキュラムポリシー下段の「カリキュラムマップ」よりご確認ください。

〇2023年度以前の入学生
・ゲーム＆メディア学科
　　習得する資質・能力：知識・理解力、応用力【DP-B-1-1】
　　習得する資質・能力：コミュニケーション力【DP-B-2-1】【DP-B-2-2】

・デジタルゲーム学科
　　習得する資質・能力：知識・理解力、応用力【DP-W-1-1】
　　習得する資質・能力：コミュニケーション力【DP-W-2-1】【DP-W-2-2】

評価方法と評価観点

評価方法	配点合計	知識・理解力	応用力	コミュニケーション力	態度・志向性	創造力	合計
定期試験またはレポート試験							0%
小テスト、小論文							0%
グループワーク	10%	20%	20%	60%			100%
プレゼンテーション	20%	30%	40%	30%			100%
レポート、宿題	35%	30%	30%	40%			100%
授業での姿勢（ノート、質疑など）							0%
作品、パフォーマンス（実技、実演）	35%	30%	30%	40%			100%
その他1(具体的に：							0%
その他2(具体的に：							0%
	100%	29%	31%	40%	0%	0%	100%

教科書・参考書

【教科書】指定しない
【参考書】適宜紹介する

オフィスアワー

・オフィスアワーは、原則として授業終了時におこないます。
　他にMoodleにて対応可能。
　

その他

１）授業形式について
・本科目は対面で実施する。

２）授業資料について
・Moodleで公開する。
・一部の資料は授業内で公開するにとどめ、配布しないものがある。

３）課題レポートのフィードバックについて
・課題レポート、ワーク等の講評は適宜行う。

４）課題レポートに関する注意
・授業中に課した課題レポートが5つ以上必要とする。
・総合演習のレポートを提出が必要とする。
　※授業を欠席した場合も、欠席日の課題を指定した期日までに提出すること（必ず自らMoodleで確認すること）

実務経験のある教員による授業科目

IT企業でシステムエンジニア・営業、役員として勤めている経験で、プロジェクト・役員及び社員研修におけるビジネスコミュニケーションの実践していることを踏まえて知識・スキルを解説する。

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