2025年度後期生体機能代行装置学２

曜日・時限	火曜日２時限	期別	後期	週時間数	4
ナンバリング	FL331302
開講学科等	医療福祉工学部-医療福祉工学科医療健康科学部-医療科学科
教員名	橘　克典橘　克典職務履歴 https://research.osakac.ac.jp/index.php?%e6%a9%98%e3%80%80%e5%85%8b%e5%85%b8 教員情報データベースに遷移します

目的

生体機能代行装置学２では、循環について臨床に則して広範囲に理解できる。循環では循環器の病態と人工心肺の操作法や安全対策、保守管理について理解できるようになることを目的とする。

授業計画

授業回	形式	学修内容	学修課題
1	A	体外循環装置の臨床的意義と各種体外循環法（心臓弁膜症、虚血性心疾患、大動脈疾患）体外循環装置のシステム構成（体外循環装置回路と各種デバイス）	事前学修	心臓弁膜症、虚血性心疾患、大動脈疾患、体外循環装置回路と各種デバイスについて予習をする（3時間）。
1	A		事後学修	授業中に出した課題をレポートする（3時間）。
2	A	体外循環装置のシステム構成（周辺医用機器である血液濃縮器および心筋保護液供給装置）	事前学修	血液濃縮器および心筋保護液供給装置について予習する（2時間）。
2	A	体外循環装置のシステム構成（周辺医用機器である血液濃縮器および心筋保護液供給装置）	事後学修	授業中に出した課題をレポートする（2時間）。
3	A	人工心肺の実際（充填液、血液抗凝固療法、送血・脱血カニューレ）	事前学修	充填液、血液抗凝固療法、送血・脱血カニューレについて予習する（2時間）。
3	A	人工心肺の実際（充填液、血液抗凝固療法、送血・脱血カニューレ）	事後学修	授業中に出した課題をレポートする（2時間）。
4	A	人工肺の物理（構造、材料、血液ガスコントロール、安全対策）	事前学修	人工肺について予習をする（2時間）。
4	A	人工肺の物理（構造、材料、血液ガスコントロール、安全対策）	事後学修	授業中に出した課題をレポートする（2時間）。
5	A	患者管理（体外循環装置の機器側・生体側モニタリング）	事前学修	体外循環装置の機器側・生体側モニタリングについて予習をする（2時間）。
5	A	患者管理（体外循環装置の機器側・生体側モニタリング）	事後学修	授業中に出した課題をレポートする（2時間）。
6	A	適正灌流量血液希釈（長所と短所）、低体温（長所と短所）	事前学修	適正灌流量、血液希釈（長所と短所）、低体温（長所と短所）について予習をする（3時間）。
6	A	適正灌流量血液希釈（長所と短所）、低体温（長所と短所）	事後学修	授業中に出した課題をレポートする（3時間）。
7	A	体外循環の病態生理（血行動態・血液・凝固線溶系・内分泌の変動）	事前学修	体外循環の病態生理について予習をする（3時間）。
7	A	体外循環の病態生理（血行動態・血液・凝固線溶系・内分泌の変動）	事後学修	授業中に出した課題をレポートする（2時間）。
8	A	周辺医用機器の原理と取り扱い（心筋保護液供給装置・冷温水供給装置・血液濃縮器・自己血回収装置・酸素空気混合装置および流量計）	事前学修	周辺医用機器の原理と取り扱いについて予習をする(3時間)。
8	A		事後学修	授業中に出した課題をレポートする（3時間）。
9	A	体外循環技術（臨床における人工心肺装置の操作手順）	事前学修	人工心肺装置の操作手順について予習をする(2時間)。
9	A	体外循環技術（臨床における人工心肺装置の操作手順）	事後学修	授業中に出した課題をレポートする（2時間）。
10	A	特殊な体外循環法（胸部大動脈手術、腹部大動脈手術）	事前学修	胸部大動脈手術、腹部大動脈手術について予習をする(2時間)。
10	A	特殊な体外循環法（胸部大動脈手術、腹部大動脈手術）	事後学修	授業中に出した課題をレポートする（2時間）。
11	A	体外循環の事故事例と安全対策および保守点検技術	事前学修	体外循環のトラブルについて予習をする(2時間)。
11	A	体外循環の事故事例と安全対策および保守点検技術	事後学修	授業中に出した課題をレポートする（2時間）。
12	A	補助循環（IABPとPCPS・ECMOの目的・原理・技術）	事前学修	IABPとPCPS・ECMOについて予習をする(2時間)。
12	A	補助循環（IABPとPCPS・ECMOの目的・原理・技術）	事後学修	授業中に出した課題をレポートする（2時間）。
13	A	補助循環（補助人工心臓の目的・原理・技術）	事前学修	補助人工心臓について予習をする(2時間)。
13	A	補助循環（補助人工心臓の目的・原理・技術）	事後学修	授業中に出した課題をレポートする（3時間）。

授業形式記号

A:一斉授業（通常の講義）
B:問題発見・解決学習、プロジェクト学習
C:体験、実験、実習、演習など

D:調査分析、解析など
E:ものづくり、作品制作
F:グループワーク（ディスカッション・ディベートを含む）

G:プレゼンテーション
H:地域・企業　連携型学習
I:その他

到達目標

修得する資質・能力：知識・理解力【DP-L-1-1】
１．人工心肺の全般にわたる治療法とその原理、システムを理解でき、病態との関連が説明できる。
２．国家試験問題が理解できる。

評価方法と評価観点

評価方法	配点合計	知識・理解力	応用力	コミュニケーション力	態度・志向性	創造力	合計
定期試験またはレポート試験	70%	70%	30%				100%
小テスト、小論文							0%
グループワーク							0%
プレゼンテーション							0%
レポート、宿題	30%	50%	50%				100%
授業での姿勢（ノート、質疑など）							0%
作品、パフォーマンス（実技、実演）							0%
その他1(具体的に：							0%
その他2(具体的に：							0%
	100%	64%	36%	0%	0%	0%	100%

教科書・参考書

【参考書】
臨床工学講座　生体機能代行装置学体外循環装置（編集：見目恭一　医歯薬出版）
講義時にパワーポイント、プリントを配布する。

オフィスアワー

授業期間中
随時８号館３階・305研究室（橘）

授業期間外およびオフィースアワーの時間外でも、質問等があれば上記研究室に訪ねてくること。また、メールでも受け付けます。
学内外の用務のため、オフィスアワーでも教員室に不在の可能性があります。

その他

レポートは返却し、修正等があれば指摘する。
授業前に必ずMoodleを確認すること。

実務経験のある教員による授業科目

授業担当者は5年以上の循環の実務経験を有する臨床工学技士である。

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