2025年度前期社会データ分析

曜日・時限	木曜日３時限	期別	前期	週時間数	0
ナンバリング
開講学科等	建築・デザイン学部-建築・デザイン学科建築専攻建築・デザイン学部-建築・デザイン学科空間デザイン専攻
教員名	寶珍　宏元寶珍　宏元職務履歴

目的

建築・都市の計画にあたり、地理情報や都市の人口や経済、流通・交通をはじめ、様々なデータを扱うことが求められる。言葉（テキスト）やスケッチ、図面なども、空間の計画・設計にとって有用なデータとなり得る。本授業では、これらの様々なデータを空間統計データとして分析する方法の基本を学び、分析結果を空間のデザインに役立てる演習を通して、空間のデザインに役立てる力を身に着けることを目標とする。情報ソースとしてSNSのテキストマイニングや、写真などの静止画、図面なども対象とする。
　学科ディプロマポリシーの「専門知識・技能を修得し、実践する力」および「課題を発見し、問題を解決する力」の学修を目的とする。

授業計画

授業回	形式	学修内容	学修課題
1	A	・ガイダンス：授業概要の説明、データについて、データの扱い方など	事前学修	予習（2時間）
1	A	・ガイダンス：授業概要の説明、データについて、データの扱い方など	事後学修	復習と演習環境の準備（インストールなど）（2.6時間）
2	A	空間のデザインと分析のための情報収集：情報収集の必要性と方法、リサーチ方法の紹介、小課題の説明	事前学修	予習と演習環境の準備（インストールなど）（2時間）
2	A	空間のデザインと分析のための情報収集：情報収集の必要性と方法、リサーチ方法の紹介、小課題の説明	事後学修	復習と演習環境の準備（インストールなど）、および小課題の実施（2.6時間）
3	A	・地理情報システム（GIS）の活用１：GISによりできること、活用事例、小課題の説明	事前学修	予習と小課題の実施（2時間）
3	A	・地理情報システム（GIS）の活用１：GISによりできること、活用事例、小課題の説明	事後学修	復習と課題の実施（2.6時間）
4	A	・地理情報システム（GIS）の活用２：操作方法の説明、小課題の実施	事前学修	予習と小課題の実施（2時間）
4	A	・地理情報システム（GIS）の活用２：操作方法の説明、小課題の実施	事後学修	復習と課題の実施（2.6時間）
5	A	・地理情報システム（GIS）の活用３：小課題の実施、プレゼン資料の作成・3D都市モデルについて：PLATEAUを例とした「都市のデータ」の概念	事前学修	予習と小課題の実施（2時間）
5	A		事後学修	復習と演習環境の準備（インストールなど）（2.6時間）
6	A	・言葉の分析１：テキストマイニングなど（概要説明・計算方法・小課題の説明）	事前学修	予習と演習環境の準備（インストールなど）（2時間）
6	A	・言葉の分析１：テキストマイニングなど（概要説明・計算方法・小課題の説明）	事後学修	復習と小課題の実施（2.6時間）
7	A	・言葉の分析２：テキストマイニングなど（小演習の実施とデータの分析）	事前学修	予習と小課題の実施（2時間）
7	A	・言葉の分析２：テキストマイニングなど（小演習の実施とデータの分析）	事後学修	復習と演習環境の準備（インストールなど）（2.6時間）
8	A	・画像解析（静止画や図面、スケッチなどの分析）１：概要説明、手法例の紹介、イメージマップ、小課題の説明	事前学修	予習と演習環境の準備（インストールなど）（2時間）
8	A	・画像解析（静止画や図面、スケッチなどの分析）１：概要説明、手法例の紹介、イメージマップ、小課題の説明	事後学修	復習と小課題の実施（2.6時間）
9	A	・画像の解析（静止画や図面、スケッチなどの分析）２：画像解析のデータ収集、データ解析の方法、小課題の実施	事前学修	予習と小課題の実施（2時間）
9	A	・画像の解析（静止画や図面、スケッチなどの分析）２：画像解析のデータ収集、データ解析の方法、小課題の実施	事後学修	復習と小課題の実施（2.6時間）
10	A	・画像の解析（静止画や図面、スケッチなどの分析）３：小課題の実施・データの分析	事前学修	予習と小課題の実施（2時間）
10	A	・画像の解析（静止画や図面、スケッチなどの分析）３：小課題の実施・データの分析	事後学修	復習と小課題の実施（2.6時間）
11	A	・物事の関係（つながり）を把握する１：グラフ理論の活用例１（グラフ理論の概要、中心性の概念、小課題の説明）	事前学修	予習とこれまでの小課題の成果物の整理（2時間）
11	A	・物事の関係（つながり）を把握する１：グラフ理論の活用例１（グラフ理論の概要、中心性の概念、小課題の説明）	事後学修	復習と小課題の実施（2.6時間）
12	A	・物事の関係（つながり）を把握する２：グラフ理論の活用例２（スペースシンタックス理論など、小課題の実施）	事前学修	予習と小課題の実施（2時間）
12	A	・物事の関係（つながり）を把握する２：グラフ理論の活用例２（スペースシンタックス理論など、小課題の実施）	事後学修	復習とこれまでの小課題の成果物の整理（2.6時間）
13	A	・最終課題：課題説明および演習、成果物（プレゼン資料）の提出に関するアナウンス・まとめと最終評価に向けて	事前学修	予習とこれまでの小課題の成果物の整理（2時間）
13	A	・最終課題：課題説明および演習、成果物（プレゼン資料）の提出に関するアナウンス・まとめと最終評価に向けて	事後学修	最終課題を制作して提出する（2.6時間）

授業形式記号

A:一斉授業（通常の講義）
B:問題発見・解決学習、プロジェクト学習
C:体験、実験、実習、演習など

D:調査分析、解析など
E:ものづくり、作品制作
F:グループワーク（ディスカッション・ディベートを含む）

G:プレゼンテーション
H:地域・企業　連携型学習
I:その他

到達目標

・社会や空間に関する情報収集とその分析手法について、基本的な考え方とその手法例を理解し、説明できること。
・社会や空間に関する情報収集とその分析手法について、その仕組みを操作できること。
・社会や空間に関する分析を通して、成果物を作成し、プレゼンテーションできること。

本科目に関連するディプロマ・ポリシー項目
2025 年度入学生下記リンク先のカリキュラム・マップを参照.
URL: https://www.osakac.ac.jp/about/policy/faculty/

評価方法と評価観点

評価方法	配点合計	知識・理解力	応用力	コミュニケーション力	態度・志向性	創造力	合計
定期試験またはレポート試験	30%	50%	30%			20%	100%
小テスト、小論文							0%
グループワーク							0%
プレゼンテーション	20%	30%	20%	20%	10%	20%	100%
レポート、宿題	50%	50%	20%		10%	20%	100%
授業での姿勢（ノート、質疑など）							0%
作品、パフォーマンス（実技、実演）							0%
その他1(具体的に：							0%
その他2(具体的に：							0%
	100%	46%	23%	4%	7%	20%	100%

教科書・参考書

適宜、授業時に配布する。参考書は別途紹介する。

オフィスアワー

毎回の授業後、または昼休みなどに教員室で対応します。
なお、業務の都合などでオフィスアワーでも教員室に不在の可能性もあります。
事前に教員室に立ち寄るか、メールなどであらかじめアポイントを取ってください。
授業期間外に質問などがある場合も同様です。

その他

本科目の運営状況等により、適宜、改善方向の調整を行う場合があります。
その際は、該当する授業回の一つ前のタイミングでアナウンスします。
「定期試験またはレポート試験」の答案は返却しないが、正答例をmoodle等のシステム上で期限付きで一定の期間、公表します。

実務経験のある教員による授業科目

担当教員は、ゼネコンで建築現場も含めた実務を経験し、その後地域住民と連携したワークショップなどを数多く経験しています。またその知見を活かしたデータ分析を行っています。

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