2025年度前期建築史実習

曜日・時限	水曜日３時限,水曜日４時限	期別	前期	週時間数	0
ナンバリング	EC431002
開講学科等	工学部-建築学科
教員名	矢ヶ崎　善太郎矢ヶ崎　善太郎職務履歴 https://research.osakac.ac.jp/index.php?%e7%9f%a2%e3%83%b6%e5%b4%8e%e3%80%80%e5%96%84%e5%a4%aa%e9%83%8e 教員情報データベースに遷移します

目的

伝統的建造物の構造、意匠、技法およびその存在の現代的意義を具体的に理解するために、建築史・都市史に関する史料を解読する。また、遺構や町並み、古建築の修理工事現場などの実地に赴いて、それぞれの価値の所在と継承の方法を学ぶ。

授業計画

授業回	形式	学修内容	学修課題
1	A,C	寺社建築の構造と意匠の成り立ち（史料解読）	事前学修	「建築史・都市史1・2・3」の講義ノートの該当箇所を見直す。1時間
1	A,C	寺社建築の構造と意匠の成り立ち（史料解読）	事後学修	講義ノートを整理し、提示された課題を解決する。1時間
2	C	寺社建築の構造と意匠1（実地学習）	事前学修	「建築史・都市史1・2・3」の講義ノートの該当箇所を見直す。1.5時間
2	C	寺社建築の構造と意匠1（実地学習）	事後学修	学習ノートを整理し、提示された課題を解決する。1時間
3	C	寺社建築の構造と意匠2（実地学習）	事前学修	「建築史・都市史1・2・3」の講義ノートの該当箇所を見直す。1.5時間
3	C	寺社建築の構造と意匠2（実地学習）	事後学修	学習ノートを整理し、提示された課題を解決する。1時間
4	C	寺社建築の構造と意匠3（実地学習）	事前学修	「建築史・都市史1・2・3」の講義ノートの該当箇所を見直す。1.5時間
4	C	寺社建築の構造と意匠3（実地学習）	事後学修	学習ノートを整理し、提示された課題を解決する。1時間
5	A,C	書院造の構造と意匠の成り立ち（史料解読）	事前学修	「建築史・都市史1・2・3」の講義ノートの該当箇所を見直す。1時間
5	A,C	書院造の構造と意匠の成り立ち（史料解読）	事後学修	講義ノートを整理し、提示された課題を解決する。1時間
6	A,C	数寄屋建築の構造と意匠の成り立ち（史料解読）	事前学修	「建築史・都市史1・2・3」の講義ノートの該当箇所を見直す。1時間
6	A,C	数寄屋建築の構造と意匠の成り立ち（史料解読）	事後学修	講義ノートを整理し、提示された課題を解決する。1時間
7	A,C	町家の構造と意匠の成り立ち（史料解読）	事前学修	「建築史・都市史1・2・3」の講義ノートの該当箇所を見直す。1時間
7	A,C	町家の構造と意匠の成り立ち（史料解読）	事後学修	講義ノートを整理し、提示された課題を解決する。1時間
8	C	まちの意匠1（伝統的町並みに関する実地学習）	事前学修	「建築史・都市史1・2・3」の講義ノートの該当箇所を見直す。1.5時間
8	C	まちの意匠1（伝統的町並みに関する実地学習）	事後学修	学習ノートを整理し、提示された課題を解決する。1時間
9	C	まちの意匠2（近代の町並みに関する実地学習）	事前学修	「建築史・都市史1・2・3」の講義ノートの該当箇所を見直す。1.5時間
9	C	まちの意匠2（近代の町並みに関する実地学習）	事後学修	学習ノートを整理し、提示された課題を解決する。1時間
10	C	まちの意匠3（現代の町並みに関する実地学習）	事前学修	「建築史・都市史1・2・3」の講義ノートの該当箇所を見直す。1.5時間
10	C	まちの意匠3（現代の町並みに関する実地学習）	事後学修	学習ノートを整理し、提示された課題を解決する。1時間
11	A,C	日本建築の修復と利活用（史料解読）	事前学修	「建築史・都市史1・2・3」の講義ノートの該当箇所を見直す。1時間
11	A,C	日本建築の修復と利活用（史料解読）	事後学修	講義ノートを整理し、提示された課題を解決する。1時間
12	C	日本建築の修復と利活用（実地学習）	事前学修	「建築史・都市史1・2・3」の講義ノートの該当箇所を見直す。1.5時間
12	C	日本建築の修復と利活用（実地学習）	事後学修	学習ノートを整理し、提示された課題を解決する。1時間
13	A,C	日本建築の修復と利活用　総括（史料講読）	事前学修	「建築史・都市史1・2・3」の講義ノートの該当箇所を見直す。1.5時間
13	A,C	日本建築の修復と利活用　総括（史料講読）	事後学修	講義ノートを整理し、提示された課題を解決する。1時間

授業形式記号

A:一斉授業（通常の講義）
B:問題発見・解決学習、プロジェクト学習
C:体験、実験、実習、演習など

D:調査分析、解析など
E:ものづくり、作品制作
F:グループワーク（ディスカッション・ディベートを含む）

G:プレゼンテーション
H:地域・企業　連携型学習
I:その他

到達目標

○修得する資質・能力：知識・理解力、応用力【DP-C-1】
・建築の様式とそこに発揮された技術が理解できる。
○修得する資質・能力：創造力【DP-C-4】
・日本の木造建築の特質を理解し、それを継承する意味が理解できる。
・伝統的建造物の修理技術と再生・再利用の方法が理解でき、現代的諸問題を解決することができる。

評価方法と評価観点

評価方法	配点合計	知識・理解力	応用力	コミュニケーション力	態度・志向性	創造力	合計
定期試験またはレポート試験	50%	50%	30%			20%	100%
小テスト、小論文							0%
グループワーク							0%
プレゼンテーション							0%
レポート、宿題	50%	40%	40%			20%	100%
授業での姿勢（ノート、質疑など）							0%
作品、パフォーマンス（実技、実演）							0%
その他1(具体的に：							0%
その他2(具体的に：							0%
	100%	45%	35%	0%	0%	20%	100%

教科書・参考書

なし。毎回、内容に即した資料を配布する。

オフィスアワー

水曜日、当該授業の前後。Ａ号館3階16教員室あるいは見学場所にて。学内外の用務のため、オフィスアワーでも教員が教員室に不在の可能性あり。

その他

実地学習に関しては受け入れ先（見学先）の都合による実施日が入れ替わる可能性もあり。

実務経験のある教員による授業科目

文化財保存修理や利活用提案、建築調査・町並み調査に永年取り組んできた教員が、広い知識と経験をもとに講義する。

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