2025年度前期ＣＡＤ実習

曜日・時限	金曜日４時限	期別	前期	週時間数	2
ナンバリング	EJ230203
開講学科等	工学部-機械工学科
教員名	山本　昌平山本　昌平職務履歴 https://research.osakac.ac.jp/index.php?%e5%b1%b1%e6%9c%ac%e3%80%80%e6%98%8c%e5%b9%b3 教員情報データベースに遷移します

目的

2次元CAD（AutoCAD）の必要性を学び，基本となる操作方法を身に付けることにより，JISに基づいた機械図面が描けるようになることを目的としている。

授業計画

授業回	形式	学修内容	学修課題
1	A,C	CADの概要、CADの基本操作[作成]	事前学修	シバラス、教科書(p.15-p.18)を読んでくること（0.5時間）
1	A,C	CADの概要、CADの基本操作[作成]	事後学修	習った課題を復習しておくこと（0.625時間）
2	A,C	CADの基本操作[修正]，表題欄の作成	事前学修	教科書(p.19-p.24)を読んでくること（0.5時間）
2	A,C	CADの基本操作[修正]，表題欄の作成	事後学修	習った課題を復習しておくこと（0.625時間）
3	A,C	軸部品のCAD製図	事前学修	教科書(p.30-p.32)を読んでくること（0.5時間）
3	A,C	軸部品のCAD製図	事後学修	習った課題を復習しておくこと（0.625時間）
4	A,C	VブロックのCAD製図、三面図教材模型のCAD製図	事前学修	教科書(p.25-p.29)を読んでくること（0.5時間）
4	A,C	VブロックのCAD製図、三面図教材模型のCAD製図	事後学修	習った課題を復習しておくこと（0.625時間）
5	A,C	全断面図教材模型のCAD製図	事前学修	教科書(p.38-p.41)を読んでくること（0.5時間）
5	A,C	全断面図教材模型のCAD製図	事後学修	習った課題を復習しておくこと（0.625時間）
6	A,C	片側断面図教材模型1のCAD製図，片側断面図教材模型2のCAD製図	事前学修	教科書(p.42-p.48)を読んでくること（0.5時間）
6	A,C	片側断面図教材模型1のCAD製図，片側断面図教材模型2のCAD製図	事後学修	習った課題を復習しておくこと（0.625時間）
7	A,C	パッキン押えのCAD製図	事前学修	教科書(p.56-p.59)を読んでくること（0.625時間）
7	A,C	パッキン押えのCAD製図	事後学修	補助教材の課題をやること（0.625時間）
8	A,C	パッキン押えのCAD製図の続き，平歯車のCAD製図	事前学修	教科書(p.60-p.61)を読んでくること（0.625時間）
8	A,C	パッキン押えのCAD製図の続き，平歯車のCAD製図	事後学修	補助教材の課題をやること（0.625時間）
9	A,C	平歯車のCAD製図の続き	事前学修	教科書(p.62-p.63)を読んでくること（0.5時間）
9	A,C	平歯車のCAD製図の続き	事後学修	補助教材の課題をやること（0.625時間）
10	A,C	ボルト・ナットのCAD製図	事前学修	教科書(p.64-p.67)を読んでくること（0.625時間）
10	A,C	ボルト・ナットのCAD製図	事後学修	補助教材の課題をやること（0.625時間）
11	A,C	ボルト・ナットのCAD製図の続き	事前学修	教科書(p.68)を読んでくること（0.5時間）
11	A,C	ボルト・ナットのCAD製図の続き	事後学修	補助教材の課題をやること（0.625時間）
12	A,C	ボルト・ナットの応用課題	事前学修	補助教材の課題をやること（0.5時間）
12	A,C	ボルト・ナットの応用課題	事後学修	補助教材の課題をやること（0.625時間）
13	A,C	ボルト・ナットの応用課題の続き	事前学修	補助教材の課題をやること（0.5時間）
13	A,C	ボルト・ナットの応用課題の続き	事後学修	補助教材の課題をやること（0.625時間）

授業形式記号

A:一斉授業（通常の講義）
B:問題発見・解決学習、プロジェクト学習
C:体験、実験、実習、演習など

D:調査分析、解析など
E:ものづくり、作品制作
F:グループワーク（ディスカッション・ディベートを含む）

G:プレゼンテーション
H:地域・企業　連携型学習
I:その他

到達目標

〇2024年度以降入学生
下記、記載のカリキュラムマップを参照。
https://www.osakac.ac.jp/about/policy/faculty/
※各学科/専攻名称のカリキュラムポリシー下段の
　「カリキュラムマップ」よりご確認ください。

〇2023年度以前入学生
〇修得する資質・能力：知識・理解【DP-J-1-1】
　・CADの必要性を説明できる
　・部品図を描くことができる
　・組立図を描くことができる
　・設計図面を描くことができる

評価方法と評価観点

評価方法	配点合計	知識・理解力	応用力	コミュニケーション力	態度・志向性	創造力	合計
定期試験またはレポート試験							0%
小テスト、小論文							0%
グループワーク							0%
プレゼンテーション							0%
レポート、宿題							0%
授業での姿勢（ノート、質疑など）							0%
作品、パフォーマンス（実技、実演）	80%	60%	40%				100%
その他1(具体的に：（自習課題）::::::::::	20%	60%	40%				100%
その他2(具体的に：							0%
	100%	60%	40%	0%	0%	0%	100%

教科書・参考書

教科書：「今すぐ使える2DCAD・3DCAD・3Dプリンタ」，西原一嘉ほか，電気書院
参考書：「JISにもとづく標準製図法」津村利光閲序，大西清著，オーム社

オフィスアワー

A号館2階教員室9(A-S258) 　授業日のお昼休み
メール等では随時質問を受け付けます。
学内外の用務のためオフィスアワーでも教員が教員室に不在の可能性があります。

その他

機械製図基礎を習得していることが望ましい。
教科書は毎回使用するので，必ず持参すること。
課題を提出していただき，間違いがあれば返却して，やり直しをしていただく。
試験は実施しない．自習課題の提出により加点する。
出席回数が3回以下の場合，成績をE評価とする。

実務経験のある教員による授業科目

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